J.M.W. TURNER

Séquence sur J.M.W. Turner.

Les contenus disciplinaires sont Langages artistiques (peinture/musique) et L'imaginaire, le Rêve.

J'ai commencé à préparer cette séquence en m'inspirant du travail réalisé sur Edward Hopper par l'Atelier Corrèze en 2014, via ma collègue Corinne Brugière. Un travail que vous retrouverez ici : http://pedagogie.ac-limoges.fr/anglais/spip.php?article311

Tous mes documents utilisés sont disponibles sur le padlet ci-dessous.

Lors de la première séance, les élèves se remettent en tête les questions de base pour en savoir plus sur une personne célèbre, complètant leur première mindmap.

Séance 2 : Rebrassage + Texte de C.E. qui reprend les événements principaux de la vie de Turner, selon moi. Je donne une seconde mindmap qu'ils complètent avec les infos du texte.

Séance 3 : Rebrassage + Expression Ecrite avec un premier doc au présent qu'il faut réécrire au prétérit puis la T.E. à compléter avec les verbes au prétérit.

Des applications sur ces 2 premières phases de travail sont disponibles ici : applis-3emes/Turner's bio

Séance 4 : Rebrassage + Découverte de 7 tableaux décrits sur leur doc. Ils doivent trouver quels tableaux sont décrits et réécrire leur titre dans les cases. Je commence par les 4 premiers de la diapo du PPT puis les 3 suivants. + Vocabulaire utile pour commenter un tableau de Turner.

Séance 5 : Rebrassage + Travail sur les modaux qui vont permettre de donner son point de vue, son ressenti ET commenter un tableau de Turner.

Possibilité de travailler sur cette appli : http://englishnexon.applis-3emes/modals

Séances 6 et 7: Rebrassage + Savoir décrire un tableau avec le PPT. J'ai axé mon travail sur l'étude du tableau 'Slave Ship'.

Séance 8 : Salle info pour que chaque binôme choisisse un tableau de Turner à commenter. Le choix se fait en une heure sur ce site :

http://www.william-turner.org/the-complete-works.html

Il y a aussi ce site : https://www.wikiart.org/en/william-turner

Séances 9 et 10 : Rédaction AU BROUILLON d'un paragraphe présentant leur tableau sélectionné. Je passe vérifier la correction des paragraphes pour qu'ils le réécrivent au propre, sur une feuille A3, avec la photocopie couleur du tableau choisi. A l'issu de ce travail, les bînomes passent présenter leur tableau à l'oral (je projette les tableaux).

Séance 11 : TEST Vocabulaire et E.E., comprenant des questions à formuler sur un peintre célèbre ainsi qu'un tableau de Turner à commenter.

Aide ici : http://www.englishnexon.com/pages/my-applis-meal/applis-3emes/test-turner.html