At the clothes shop
Etape 1. Pour ma séquence sur les prix et les échanges entre clients et commerçants, j'ai commencé par rebrasser les nombres à l'aide de ces applications en mode 'classe inversée' : 6emes/applis-nombres
Etape 2. Puis j'ai fait deux séances sur les prix en livres sterling. Applications disponibles ici : applis-6emes/english-money
Ces deux séances, durant lesquelles l'oral a été prépondérant (jeux avec les élèves style guess How much is it ? How much are they ?...) , se sont conclues par deux exercices écrits pour fixer les questions notamment : correction-exos-7-et-8-page-43. (Il s'agit de 2 exercices issus du New Spring 6ème, Hachette Education.)
Etape 3. Lors de la séance suivante j'ai travaillé la C.O. du New Spring 6ème de l'Act 2 Scene 4. Cette C.O. permet de rebrasser du vocabulaire simple et le dialogue n'est pas très compliqué en cette dernière partie de l'année. Tout le monde peut en retirer les informations essentielles.
En voici la trace écrite : lecon-rob-et-sharon-a-la-boutique
Des applications pour réviser cette leçon sont dispos ici : applis-6emes/at-the-shop
Etape 4. Le script du dialogue a servi de base pour faire répéter des phrases simples et commencer à jouer une saynète (passage au tableau avec le texte sous les yeux... ou pas. Il faut faire en fonction des élèves plus ou moins motivés). Je n'ai pas insisté sur cette tâche car je voulais enchaîner le plus rapidement possible sur la création assez guidée de dialogues dans une boutique de vêtements (idée née du feuilletage du manuel Bloggers 6ème).
J'ai commencé par leur donner la mindmap vierge du manuel Bloggers 6ème ( Clothes
)après avoir travaillé le voc des vêtements via un PPT et fait mémoriser les items. Voici mon PPT : 
Mindmap clothes + dialogue
Puis on a travaillé, toujours sur le PPT, à la construction d'un dialogue entre un vendeur et un client pour arriver à ce document : 
Construction dialogue
C'est eux qui l'ont 'fabriqué' via ce PPT avec rubriques et phrases clefs à flécher.
Puis je leur ai donné cet exercice écrit comprenant 2 parties à compléter : Complète ces deux dialogues entre un vendeur et un client
Etape 5. A partir de la fiche 'construction' et en se servant des 2 dialogues de l'exercice (30 minutes de correction avec explications et traduction), je leur ai donné une heure et demie pour se mettre à 2 et préparer leur propre dialogue et une autre heure pour apprendre ce dialogue par coeur en veillant à la prononciation.
Etape 6. Passage des binômes devant la classe ET / OU visionnage de vidéos réalisées par les plus volontaires.
Etape 7. Evaluation de la compréhension orale et de l'expression écrite.
Etape supplémentaire? Il est possible de poursuivre ce travail avec cette courte séquence sur un épisode marrant de la série Black Books :-) teachers-zone-6eme/black-books
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