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"L'éducation est l'arme la plus puissante qu'on puisse utiliser pour changer le monde", Nelson Mandela.

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BEATLES

T.E.A.M. WORK (Travail en Equipe Avant Mutualisation) - acronyme déposé ;-)

Voici ma prép pour travailler en groupes de niveau - A1/A1+ - comprenant de la C.O., de la C.E., un jeu à faire classe entière ainsi que des applications. Il s'agit de faire découvrir la chanson des Beatles 'All Together Now !' à partir de 5 documents de travail différenciés.  Cette séquence dure 2 heures.

SEANCE 1

ETAPE 1 : Environ 20/25 minutes max sont accordées aux groupes pour accomplir leurs différentes tâches. Ils sont tous munis de lecteurs MP3 pour pouvoir écouter mes découpages.

Le premier groupe va se pencher sur le premier couplet (nombres). Beatles part numbersBeatles part 1 numbers  + MP3 Beatles all together now part 1 convertedBeatles all together now part 1 converted 

Le second va travailler la partie alphabet et inférer le sens de 'Bring a friend / to tea' :Beatles part alphabetBeatles part 2 alphabet + MP3 : Beatles all together now part 2 convertedBeatles all together now part 2 converted

Un groupe va se pencher sur l'orthographe des couleurs et leur emplacement dans un couplet : Beatles part coloursBeatles part 3 colours + MP3 : Beatles all together now part 3 convertedBeatles all together now part 3 converted 

Le travail sur le refrain est ici pour des élèves que vous estimez déjà à l'aise : Beatles part refrainBeatles part refrain + MP3 : Beatles all together now refrain convertedBeatles all together now refrain converted

Pour ce qui est du dernier document, je vise des élèves vraiment très à l'aise avec introduction du passé : Beatles part bioBeatles part bio

 

ETAPE 2 : Dès qu'un groupe a terminé sa tâche, je vérifie le travail et si tout est juste, je remets la fiche de mutualisation en format A3 qui contient toutes les informations manquantes que chaque groupe va donner aux autres.  Mais il va d'abord falloir que chaque groupe note ce qu'il a à dire sur cette fiche : Beatles mutualisationBeatles mutualisation

ETAPE 3 : Les groupes passent au tableau dans l'ordre de la feuille A3 afin de présenter le fruit de leur travail. Les autres écrivent les informations sur leur fiche A3 de mutualisation.

ETAPE 4 : En toute fin d'heure, on écoute la chanson en entier et on commence à la chanter !

Chacun doit apprendre la partie de la chanson qu'il a travaillée pour la prochaine fois. C'est un minimum.

 

SEANCE 2

ETAPE 1 : Chanter de nouveau la chanson classe entière pour se motiver un peu pour le jeu à venir ;-)

ETAPE 2 : JEU BEATLES

Il s'agit de différentes activités portant sur les paroles, un clip de la chanson tiré du film Yellow Submarine, des traductions de titres de chanson des Beatles et du chant.

A. Les élèves sont répartis par équipes de 4 ou 5.

B. Ils diposent de 5 minutes de mémorisation des infos de la fiche récapitulative (ils ont normalement déjà appris la chanson).

C. Questions du Quiz et autres surpriz ! Donner une petite fiche pour qu’ils notent le nom de leur équipe et les réponses.

Epreuve 1 : Première série de questions (à poser en français ) 2 POINTS PAR REPONSE CORRECTE

            1. Combien de musiciens comptaient les Beatles ?

            2. De quelle ville anglaise sont-ils originaires ?

            3. Combien de disques ont-ils vendus dans le monde entier ?

            4. En quelle année se sont-ils formés ?

            5. Combien de leurs disques ont fini N°1 des ventes en Angleterre ?

            6. Quel était le nom de famille de John ?

            7. En quelle année se sont-ils séparés ?

Ramasser les fiches et corriger rapidement en reformulant les questions et apportant les réponses. Tenir le compte des points au tableau.

Epreuve 2 : Donner la fiche avec les traductions des chansons Epreuve quiz traduc chansons des beatlesEpreuve quiz traduc chansons des beatles tout en passant la pub iTunes de 4 minutes (durée de l’épreuve du coup !). http://www.youtube.com/watch?v=SUmdmW0ixYU&feature=related

OU ce trailer là : https://www.youtube.com/watch?v=HgkoVtbNAa8

2 POINTS PAR REPONSE CORRECTE

Ramasser les fiches et corriger pendant qu’ils revoient la pub… Tenir le compte des points au tableau.

Epreuve 3 : Seconde série de questions sur la chanson ALL TOGETHER NOW :  2 POINTS PAR REPONSE CORRECTE

Redonner une petite fiche pour qu’ils notent le nom de leur équipe et les réponses.

            1. La chanson commence par ‘One’ : Vrai ou Faux

            2. Comment dit-on ‘Regarde-moi !’ ?

            3. Ecrivez correctement le titre de la chanson.

            4. Quelle lettre rime avec ‘TEA’ ?

            5. Quel nombre rime avec ‘MORE’ ?

            6. Combien de fois est répété ALL TOGETHER NOW dans la chanson ?

            7. En quelle année la chanson fut sortie ?

On peut modifier le quiz pour ne poser que des questions simples en anglais :-)

Ramasser les fiches et corriger pendant qu’ils regardent le clip de la chanson tiré du film ‘Yellow Submarine’ = mise en condition pour l’épreuve suivante. (Début de All Together à la 38ème seconde)

Annoncer les réponses du quiz précédent.  Tenir le compte des points au tableau.

Epreuve 4 : Chaque groupe doit chanter un couplet pour 30 points. Le groupe qui a travaillé sur la bio étant le + rapide, cela ne devrait pas lui poser de problème pour mémoriser un des couplets.

Faire le total des points obtenus.

Ultime épreuve : expliquer qu’ils vont voir un dernier clip deux fois et qu’une seule question leur sera posée. MAIS chaque équipe doit auparavant miser un nombre de points qu’ils peuvent gagner en cas de bonne réponse ou perdre si la réponse est mauvaise. Une équipe ne peut miser plus qu’elle n’a de points !

Ex : l’équipe A a obtenu 22 points jusque là et mise 21 points. Elle ne donne pas la bonne réponse : il ne lui reste plus qu’un point !! Avec une bonne réponse, elle aurait eu 22 + 21 = 43 points !

Donner une petite fiche pour qu’ils notent le nom de leur équipe et le nombre de points misés.

Ne pas oublier de ramasser les fiches avant de montrer le clip !!! Puis redonner une petite fiche dans la foulée pour qu’ils y reportent la réponse à la question à venir…

Passer 2 fois en intégralité le Budweiser spoof: www.youtube.com

            Question finale : De quelle couleur est le post-it sur lequel est écrit le tout premier I LOVE YOU ? (rose)

Récupérer les réponses et repasser le clip… annoncer la bonne réponse… puis les points misés équipe par équipe… additioner ou retrancher les points misés au fur et à mesure… :-)

POUR FINIR L’HEURE : Réécoute de la chanson complète et chant avec les paroles : www.youtube.com

JEU POUR EN SAVOIR PLUS SUR LES BEATLES : applis-6emes/the-beatles

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Une activité de C.E. sur la ville de Liverpool ici : zone-atelier/discover-british-and-irish-cities

Et sur les Reds de Liverpool ici : you-ll-never-walk-alone

Ma page sur facebook  si vous souhaitez suivre mes posts : https://www.facebook.com/dussuchaud/

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