COLOURS
Après avoir revu les couleurs avec le travail de la maison des sons (ici) et les avoir épelées, je fais rajouter dans les cahiers les 6 couleurs qui n'apparaissent pas dans le tableau (PINK / BROWN / ORANGE / BLACK / BEIGE/ PURPLE) en interrogeant les élèves.
Je donne ces applications à faire à la maison pour réviser : 6emes/applis-couleurs
Au début de la séance suivante, je rebrasse alphabet et couleurs, notamment à l'aide de ce powerpoint pour bien fixer les couleurs et mettre tout le monde en confiance : 
Colours and letters
Je fixe un peu tout ça et pose en jalon l'ordre des adjectifs avec cette courte trace écrite sur 3 chats : 
T e the cats
Ensuite, je mène des activités 'traditionnelles' orales et écrites, par îlots et au tableau, de dictée de mots + leurs prénoms / noms de famille à épeler.
Lors d'une séance d'A.P., je reviens sur l'alphabet et la chason Alphabet Rap et donne ces 2 exercices issus du manuel Sunny Side 6ème, Hachette. Exos couleurs Le premier exercice peut-être réalisé par tous, contrairement au second que je réserve aux plus à l'aise / à ceux qui ont fait beaucoup d'anglais au primaire.
Les couleurs sont ensuite rebrassées avec ma séquence différenciée portant sur la chanson 'All Together Now!' des Beatles ici : http://www.englishnexon.com/pages/teachers-zone-6eme/beatles.html
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