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"L'éducation est l'arme la plus puissante qu'on puisse utiliser pour changer le monde", Nelson Mandela.

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PRETERIT

1er round : A5S3 : ROB'S WEEKEND

1. Première heure classique d'anticipation de la saynète du manuel New Spring suivie de la C.O., de la T.E. et d'une rapide PRL orale.

Voici 2 applications qui permettent la révision à la maison de la trace écrite : englishnexon.rob-s-weekend.

HMW : Apprendre la leçon en s'aidant des applis.

 

2. Lors de la deuxième heure, je fais rebrasser la leçon puis en fais le résumé avec la mise en place de cette Mindmap que j'ai créée: padlet.com/wn8zhmb1p9tz

En deuxième partie de séance, les élèves réécoutent le dialogue avec le texte sous les yeux, le répétent avec moi puis en groupes de 3. Ils passent ensuite jouer la saynète au tableau avec le texte, voire sans le texte pour les plus rapides.

HMW : Apprendre la Mindmap + Les volontaires apprennent un rôle pour jouer la saynète lors de la séance suivante.

 

3. En séance 3, ils commencent par me refaire la Mindmap au brouillon avant de la reprendre via le PPT. Puis on travaille la prononciation du marqueur -ED et on termine par un pair-work portant sur des activités faites ou non la veille. Ce travail permet de faire écrire 3 phrases (2 de similitudes et une de contraste du style : Yesterday I watched TV and my friend too. We both (tous les deux) watched TV. Yesterday I cooked but my friend didn't.)

HMW : Les 3 phrases à apprendre + les applis sur la prononciation du -ED :6emes/prononciation-du-ed

 

4. Séance 4 : Après un rebrassage des 3 phrases puis du pair-work - tout à l'oral- je passe aux exercices écrits qui ne seront donc pas à faire à la maison - au pire, à finir à la maison.

HMW : Eventuellement un ou deux exercices à finir.

 

5. Séance 5 : Cette année j'ai rajouté deux séries d'applis. L'une pour différencier prétérit et présent, et bien utiliser les auxiliaires de ces deux temps... 6emes/present-ou-preterit

... et l'autre qui permet de travailler le vocabulaire et le preterit avec les Simpsons ici: the-simpsons-and-their-last-weekend

Ainsi après avoir fait un cours classique en 4 heures sur cette leçon , je passe une heure en salle informatique pour que les élèves fassent un travail complet à l'aide de ces applis citées ci-dessus. Voici leur fiche de travail à compléter : English in the computer room the past 1English in the computer room the past

 

Image1 1532ème round : THE PAST : YOUR BABYOGRAPHY

C'est THE document que j'utilise depuis que j'ai des 6èmes, conçu à la base par mon formateur, M. Jean-Robert Perrin. padlet.com/wn8zhmb1p9tz

 

Image1 3063ème round : JIM RICOTTI'S ESCAPE : travail sur les verbes irréguliers

Un dernier effort en cette fin d'année? Je propose la découverte d'une dizaine de verbes irréguliers mêlés à l'évasion de Jim Ricotti. Le document permet de reconstituer une B.D. de son évasion. Ce n'est qu'une proposition de démarche tout à fait personnelle... padlet.com/wn8zhmb1p9tz

** Anticipation EG Charlie Chaplin en fin d'heure avec image du cinéaste (Who is this ?) et quelques infos le concernant à développer au preterit, à l'oral.

4ème round :

Possibilité de finir avec cet Escape Game sur Charlie Chaplin : 6eme/charlie-chaplin-e-g

Ou avec cet Escape Game papier : 6eme/escape-game

 

 

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Commentaires (1)

Cousty Laurence
  • 1. Cousty Laurence (site web) | 11/06/2017
Merci Maestro pour cette mine!! Tu me sauves ma fin d'année! Et quelle belle nostalgie! Jean-Robert nous manque! Le travail avec toi me manque aussi ! Merciiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii !

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