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T.E.A.M. BRITISH ISLES

T.E.A.M. BRITISH ISLES

Un nouveau T.E.A.M. WORK (Travail en Equipe Avant Mutualisation) pour cette année - acronyme déposé ;-)
 

Séance 1 :

Expliquer le projet à visée culturelle.

A. Travail en T.E.A.M.

6 groupes qui se répartissent les différentes tâches proposées à réaliser en une quinzaine de minutes. Activités à répartir en fonction des compétences des élèves.

Niveau 1 : FLAGS Group 2 flagsGroup flags

Niveau 2 : BRITISH ISLES / LONDON PLACES Group 1 british islesGroup british isles    Group 4 sights of londonGroup sights of london 

Niveau 3 : SYMBOLS Group 3 symbolsGroup symbols

Niveau 4 : ROYAL FAMILY / LONDINIUM  Group 6 the royalsGroup the royals Group 5 londiniumGroup londinium

 

B. Dès qu'un groupe a terminé sa tâche, je vérifie le travail et si tout est juste, je remets la fiche de mutualisation en format A3 qui contient toutes les informations manquantes que chaque groupe va donner aux autres.  Mais il va d'abord falloir que chaque groupe note ce qu'il a à dire sur cette fiche : Fiche recap british isles 1Fiche recap british isles

 

C. Mutualisation (30 minutes) 

Les groupes passent au tableau dans l'ordre de la feuille A3 afin de présenter le fruit de leur travail. Les autres écrivent les informations sur leur fiche A3 de mutualisation.

J'assure la correction orthographique et le rythme à l'aide de la correction : Correction fiche recap 2Correction fiche recap

HOMEWORK : Relire pour retenir un maximum d’infos pour le jeu du lendemain.

 

Séance 2 : BRITISH ISLES GAME

Une séance décomposée ainsi : Les élèves sont tout d'abord répartis par équipes de 4 / 5.

A. Ils disposent de 10 minutes de mémorisation de la fiche récapitulative.

B. Questions du Quiz et autres surpriz !

Epreuve 1 : 20 points à glaner ici. Accorder donc 2 points par réponse et 1 seul si faute d’orthographe…

Donner la fiche des capitales et pays à compléter. Ils ont 5 minutes max. Le premier îlot qui rend sa fiche tout juste obtient un bonus de 5 points. Si un îlot amène sa fiche avec des erreurs – situation géo ou orthographe – il ne peut la reprendre… Ainsi le dernier groupe peut-être le seul à avoir tout juste et donc bénéficier du bonus…

La fiche est ici : Fiche ilots epreuve 1teamFiche ilots epreuve 1

Epreuve 2 :

Passer la pub ‘Britain, You’re Invited’ (1’) deux fois de suite et poser les questions suivantes (au verso de leur fiche)  https://www.youtube.com/watch?v=9hL9yDOK48A

1. Comment écrivez-vous ‘Vous êtes invités’

2. Notez 1 monument de Londres que vous avez reconnu ? (Big Ben et Houses of Parliament + London Eye figurent sur la pub)

3. Qui sont les deux personnages de films d’animation que l’on voit ? (Wallace et Gromit)

5 POINTS PAR REPONSE CORRECTE

Ramasser les fiches et corriger pendant qu’ils revoient l’extrait… Noter les points obtenus au tableau.

Epreuve 3 :

Questions : 2 POINTS PAR REPONSE CORRECTE

Redonner une petite fiche pour qu’ils notent le nom de leur équipe et les réponses.

            1. Nom du drapeau britannique.

            2. Il y a une croix verte sur le drapeau gallois : VRAI ? FAUX ?

            3. Citez 2 symboles du Pays de Galles en français.

            4. Comment dit-on trèfle en anglais ?

            5. Où réside la Reine quand elle est à Londres ?

            6. Comment s’appelle le plus grand parc de Londres ?

            7. Traduisez Tour de Londres en anglais.

            8. Comment s’appelait Londres au temps des Romains ?

            9. Combien y-a–t-il de Londoniens aujourd’hui ?

            10. Qui est la grand-mère du Prince Harry ?

Epreuve 4 :

Passer la pub ‘Bond is Great Britain (31’) deux fois de suite et poser les questions suivantes (au verso de leur fiche) https://www.youtube.com/watch?v=JBgpAij4X98

            1. Quel monument de Londres voit-on derrière le premier passage en hélicoptère ? (Big Ben)

            2. Ecrivez un adjectif in English  qui était mentionné dans la pub.

            3. Comment dit-on grand / géant / super ? (Great)

5 POINTS PAR REPONSE CORRECTE

Ramasser les fiches et corriger pendant qu’ils revoient la pub… Noter les points obtenus au tableau.

 

SI LA CLASSE EST RAPIDE : Epreuve ‘A tout va’ :

Montrer la pub ‘Visit England’ (1’30) et faire des arrêts pour les interroger dessus au fur et à mesure ! https://www.youtube.com/watch?v=k_oDI_qyAHo

Ils décident du porte-parole de l’ilot…

2 points à chaque bonne réponse ANNONCEE par un îlot – RISQUE DE BRUIT !

Arrêts après  

1. ‘where are the passports ?’                        de quelle nationalité est cette famille ?

                                                                       Que s’apprêtent-elle à faire ?

2. brossage de dents :                                                qu’y avait-il sur la tasse de l’homme ? la carte des Iles Britanniques

                                                                       de quelle nationalité est-il donc ?

3. Après qu’il ait posé les passeports                        Pourquoi a-t-il gardé et laissé finalement leurs passeports

4. Sur le plan en noir et blanc                        Il parle de quel pays ?

                                                                       A quoi le voyez-vous ?

5. Après que la dame ait dit ‘Hi Ya !’           Qu’y avait-il sur les bottes de la dame ?

6. Plan sur le Tate de Liverpool                    Dans quelle ville est-elle ?

7. Arrêt sur le groupe Buckingham Palace     Quel est le message de cette pub ?    

                                                                       Quels sont donc les avantages pour les anglais qui visitent leur pays ?

                                                                       Pas besoin de passeports, de vaccins, de visas, d’euros

Puis arrêt sur image slogan HOLIDAYS AT HOME ARE GREAT et donner la fiche avec le slogan à traduire… (‘Great’ vu et corrigé lors de la pub James Bond juste avant !)

5POINTS POUR CHAQUE LIGNE CORRECTE

Ramasser les fiches et corriger … Noter les points obtenus au tableau.

 

Epreuve Finale : expliquer qu’ils vont voir un dernier clip deux fois et qu’une seule question leur sera posée. MAIS chaque équipe doit auparavant miser un nombre de points qu’ils peuvent gagner en cas de bonne réponse ou perdre si la réponse est mauvaise. Une équipe ne peut miser plus qu’elle n’a de points !

Ex : l’équipe A a obtenu 22 points jusque là et mise 21 points. Elle ne donne pas la bonne réponse : il ne lui reste plus qu’un point !! Avec une bonne réponse, elle aurait eu 22 + 21 = 43 points !

 

Donner une petite fiche pour qu’ils notent le nom de leur équipe et le nombre de points misés.

Ne pas oublier de ramasser les fiches avant de montrer le clip !!! …

… et d’en redonner une dans la foulée pour qu’ils y reportent la réponse à la question à venir…

Passer 1 SEULE fois la pub ‘Visit Ireland’ (1’) https://www.youtube.com/watch?v=Lwb1-Hlym2c pour un tour de chauffe… et leur annoncer :

« Je repasse la pub et vous devrez réécrire sans faute 3 verbes lus ou entendus pendant la pub que nous avons utilisé cette année » :

Repasser la vidéo et laisser 3 minutes de réflexions îlotières…

                        Skip (vu dans All Together Now)

                        Ride / Jump / Look / Take / Eat / Like / Sing (vus)

                        Visit / Discover / come / go / be  (non vus mais repérables)

                        (impossibles : stroll / wander / do / want / meet / Sweep / Take hold)

 

Récupérer les réponses et repasser le doc vidéo… annoncer les bonnes réponses… puis les points misés équipe par équipe… calculer au fur et à mesure… AMBIANCE ASSUREE !!!

 

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